Comenzamos con la visualización del documental Odisea: Víctimas de Facebook. 

En base al documental redactar una entrada en el blog  que plantee: 3 Ventajas y 3 desventajas de compartir información en redes sociales.

Reflexionar y discutir en clase sobre:
Es posible borrar u olvidar lo que se publica en una red social?
Crees que lo que compartimos en redes sociales debe ser utilizado por colegios, universidades y empresas como criterio de selección de alumnos o de personal? ¿Olvido social?
Buscar y leer en clase sobre reputación digital, sólo documentarse.
Actividad OFF-LINE
1. Escribir en parejas, en medio pliego la definición de reputación digital. (Tenga a la mano marcadores de distintos colores)
Pida a sus alumnos que compartan lo escrito en su blog, pueden fotografiar el medio pliego.
2. Pida a sus alumnos que arruguen sus trabajos, pisen, que los destruyan parcialmente. Discuta con ellos que eso ocurre cuando alguien es difamado a través de las redes sociales, lo que le ocurrió al documento le ocurre a su reputación on-line.
Pida ahora que traten de volver el medio pliego de papel a su estado original. Seguramente nunca volverá a ser el mismo.
¿Es posible restaurar la reputación de una persona?
 Comente como se relacione lo ocurrido con la reputación de una persona. Exponga casos referidos al tema: cantantes, deportistas, celebridades, casos ocurridos en la escuela.
Como complemento incluimos los siguientes videos:

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